Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planificación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Objetivo: Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa diseñados al final de la planeación.

Plan de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de ácidos y bases.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos distinguir ácidos y bases en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Presentación de un video corto sobre las propiedades de ácidos y bases.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una sustancia desconocida a cada grupo (ejemplo: jugo de limón, vinagre, jabón líquido, bicarbonato de sodio, etc.).


• Investigación en internet o libros de química para identificar las propiedades y comportamiento de las sustancias asignadas.


• Elaboración de un informe donde se registren las propiedades y comportamiento de cada sustancia.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de los grupos.


• Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre ácidos y bases.


• Reflexión sobre la importancia de distinguir ácidos y bases en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de la siguiente pregunta: ¿Cómo se producen las reacciones de neutraliz