Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Juan Jose Diaz
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, y realizar experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.

    • Generación de preguntas y reflexiones sobre el tema.

    • Actividad motivacional para despertar el interés de los alumnos, como un video o una demostración práctica.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Introducción al concepto de fuerza y su relación con el movimiento.

    • Experimento sencillo para demostrar la relación entre la fuerza aplicada y el movimiento.

    • Análisis de los resultados obtenidos en el experimento.


    Sesión 2:



    • Exploración de los diferentes tipos de movimiento, como el rectilíneo uniforme y el rectilíneo uniformemente acelerado.

    • Ejemplos prácticos y ejercicios para comprender los conceptos de velocidad y aceleración.

    • Resolución de problemas relacionados con la velocidad y aceleración.


    Sesión 3:



    • Aplicación de los conceptos de fuerza, velocidad y aceleración en situaciones reales.

    • Análisis de casos prácticos para identificar los elementos y tipos de movimiento presentes.

    • Debate y discusión sobre la importancia de comprender estos fenómenos en la vida diaria.


    Sesión 4:



    • Realización de experimentos sencillos para poner en práctica los conceptos aprendidos.

    • Registro y análisis de los resultados obtenidos en los experimentos.

    • Elaboración de conclusiones individuales y colectivas.



  3. Cierre:



    • Síntesis de los conceptos trabajados