Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela (bullying, maltrato verbal, discriminación, etc.).


• Formar parejas y asignarles una expresión de violencia para que investiguen y preparen un argumento en contra.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Realizar una lectura comprensiva sobre los valores del respeto y la responsabilidad en la convivencia escolar.


• Realizar una discusión en pequeños grupos sobre cómo estos valores pueden ayudar a erradicar las expresiones de violencia.


• Puesta en común de las conclusiones.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de role-playing en la que los alumnos representen situaciones de violencia y practiquen la comunicación asertiva para resolverlas.


• Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas.


• Cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura de diferentes casos de expresiones de violencia en la escuela y en la familia.


• En parejas, analizar y disc