Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Comprender que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explicar la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de ésta, así como medidas de cuidado e higiene personal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas para identificar lo que los estudiantes ya saben sobre el cuerpo humano y el sistema reproductor.


• Pregunta problematizadora: "¿Por qué las niñas tienen cambios en su cuerpo?"


• Actividad de indagación: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación en internet sobre los cambios en el cuerpo de las niñas durante la pubertad y la menstruación. Deberán buscar información sobre las fases de la menstruación y los síntomas físicos que pueden experimentar.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una síntesis de la información recolectada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de representación: Los estudiantes divididos en parejas, deberán crear un mural que represente las fases de la menstruación. Utilizarán materiales diversos como papel, cartulina, colores, etc.


• Presentación de los murales: Cada pareja presentará su mural al resto del grupo y explicará las fases de la menstruación que representaron. Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Discusión sobre síntomas y sensaciones: Se abrirá una conversación