Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no tienen comprensión lectora.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Lectura en voz alta de una historia corta que incluya descripciones. Luego, realizar preguntas a los alumnos para comprobar su comprensión.

Sesión 2:

• Introducción a la escritura descriptiva. Explicar las características y elementos que deben incluirse en una descripción.


• Realizar ejercicios de escritura, donde los alumnos describan objetos, personas y lugares que sean familiares para ellos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y ofrecer retroalimentación individualizada.

Sesión 3:

• Continuar con la escritura descriptiva. Esta vez, los alumnos deberán describir seres vivos reales o ficticios.


• Promover la imaginación y creatividad de los alumnos, incentivándolos a desarrollar descripciones detalladas.


• Realizar una actividad de intercambio de descripciones, donde los alumnos deben leer la descripción de un compañero y adivinar de qué ser vivo se trata.

Sesión 4:

• Trabajar de forma interdisciplinar con el área de Ciencias Naturales. Presentar diferentes seres vivos y solicitar a los alumnos que los describan oralmente.


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