Introducción a las creaciones artísticas de las culturas indígenas y afrodescendientes.

daniela noraida raigoza
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando las creaciones artísticas de las culturas indígenas y afrodescendientes


Objetivo general: Sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios a través de la adaptación de textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos.


Objetivos específicos:



  1. Conocer y valorar las creaciones artísticas de las culturas indígenas y afrodescendientes.

  2. Experimentar con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación.

  3. Adaptar textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, incorporando elementos de las artes y recursos estéticos.

  4. Sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de las formas de expresión de los pueblos originarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las creaciones artísticas de las culturas indígenas y afrodescendientes.



  • Presentar a los alumnos el tema y el objetivo del proyecto.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las creaciones artísticas de las culturas indígenas y afrodescendientes.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de creaciones artísticas de estas culturas.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Explorando elementos de las artes y recursos estéticos.



  • Introducir a los alumnos los elementos de las artes y recursos estéticos, como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación.

  • Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos experimenten con estos