Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Dominique Garcia
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo: Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Uso del juego geométrico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cotejo para evaluar la habilidad de los alumnos para utilizar la regla y el compás correctamente en las construcciones geométricas.
- Actividad práctica en la que los alumnos deben aplicar los conceptos aprendidos para construir diferentes figuras y demostrar su comprensión.
Planeación de Clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un juego geométrico y preguntarles si conocen su uso o han utilizado antes.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos de punto medio y mediatriz de un segmento.
- Demostración práctica de cómo utilizar la regla y el compás para trazar el punto medio y la mediatriz de un segmento.
- Actividad de práctica individual: Los alumnos deben construir varios segmentos y encontrar su punto medio y trazar la mediatriz correspondiente.
Cierre:
- Preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante conocer y utilizar el punto medio y la mediatriz de un segmento en la construcción de figuras geométricas? ¿En qué situaciones podríamos aplicar estos conceptos en nuestra vida diaria?
- Asignación de tarea: Los alumnos deben buscar ejemplos de la vida diaria en los que se utilicen el punto medio y la mediatriz de un segmento.
Sesión 2: