Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Problema interdisciplinar: Mejorar la letra en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y cómo se manifiesta en las familias y las escuelas.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de trabajar en la comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Repartir a los alumnos diferentes textos en inglés que contengan expresiones de violencia en las familias y las escuelas.


• Pedir a los alumnos que subrayen o marquen las expresiones de violencia que encuentren.


• Organizar grupos de trabajo para analizar y discutir las expresiones identificadas.


• Cada grupo deberá presentar ejemplos de expresiones de violencia encontradas y explicar su significado.

Cierre:

• Realizar una plenaria para compartir los ejemplos de expresiones de violencia encontradas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de erradicar la violencia en las familias y las escuelas.


• Dar instrucciones para la tarea de investigación sobre los efectos negativos de la violencia en la comunicación.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea de