Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ERIKA CORREA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Explicar la importancia de utilizar procesos técnicos sustentables en los proyectos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la comunidad.

  • Asignar a los alumnos una actividad de investigación sobre una herramienta específica y su uso en la comunidad.


Sesión 2:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Realización de una actividad práctica utilizando algunas de las herramientas investigadas.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar las herramientas de forma responsable y sustentable.


Sesión 3:



  • Explicar el concepto de interculturalidad crítica y su relación con el tema de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre la diversidad de herramientas utilizadas en diferentes culturas.

  • Fomentar el respeto hacia las diferentes formas de organización en procesos técnicos comunitarios.


Sesión 4:



  • Presentación de proyectos comunitarios sustentables realizados por otros