La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Javier Vega
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.
- Presentación del tema: "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo". Explicar la importancia de este tema para entender y respetar las diferentes culturas y lenguajes en nuestro país y en el mundo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que existen en México y en el mundo. Registrar las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo:
- Mostrar a los estudiantes un mapa de México y del mundo en donde se muestren los diferentes idiomas hablados en cada región.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un idioma o dialecto mexicano o extranjero para que investiguen sus características y formas de expresión.
- Cada grupo deberá crear un cartel informativo utilizando diversos tipos de texto y medios de comunicación (fotos, dibujos, texto escrito, etc.) en inglés, para difundir las prácticas culturales y lingüísticas del idioma asignado.
- Los carteles se expondrán al final de la sesión para compartir la información y promover la diversidad lingüística.
Cierre:
- Compartir los carteles y permitir que los estudiantes hagan preguntas y comentarios sobre los diferentes idiomas presentados.
- Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística en México y en el mundo.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las diferentes formas de expresión cultural en México.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada: cada estudiante compartirá con el grupo una forma de expresión cultural que haya investigado en México.
- Conversación en parejas sobre las similitudes y diferencias entre las exp