Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo PDA: Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1: Introducción al tema de la imagen corporal y estereotipos

• Actividad de inicio: Presentación de imágenes de diferentes tipos de cuerpos y discusión en grupo sobre cómo nos sentimos con nuestro propio cuerpo.


• Presentación del tema de la imagen corporal y su importancia en el desarrollo personal. Explicación sobre los estereotipos y su impacto en la sociedad.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los estereotipos de belleza y las consecuencias negativas que pueden tener en la autoestima.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de aceptar y valorar la diversidad de cuerpos.

Sesión 2: Explorar habilidades y capacidades individuales

• Actividad de inicio: Realizar juegos de roles donde los estudiantes representen diferentes actividades que les gusten o en las que sean hábiles.


• Actividad principal: En grupos, los estudiantes deberán crear una lista de actividades lúdicas y expresivas que les gustaría realizar para fortalecer su imagen corporal.


• Cierre: Compartir en grupo las propuestas de actividades y seleccionar algunas para desarrollar en las siguientes sesiones.

Sesión 3: Diseño y planificación de actividades lúdicas y expresivas

• Actividad de inicio: Presentar una variedad de materiales y recursos (pinturas, música, cuerdas, etc.) para que