Comunicación y representación técnica

Maura Pèrez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: Comunicación y representación técnica
Curso: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Problemática interdisciplinar: Falta de interés por el trabajo


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Introducción al tema: importancia de la comunicación y representación técnica en la tecnología.

  • Presentación de la problemática interdisciplinar: falta de interés por el trabajo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en su vida diaria.


Desarrollo:



  • Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación técnica que conocen.

  • Debate grupal sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos clave aprendidos en la sesión.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes formas de representación técnica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes formas de representación técnica por parte de los estudiantes.

  • Análisis de la importancia de la representación técnica en diferentes contextos (arquitectura, diseño industrial, etc.)


Desarrollo:



  • División de los estudiantes en grupos para realizar una actividad práctica de representación técnica.

  • Cada grupo deberá representar un objeto o proceso técnico utilizando dibujos, diagramas, entre ot