Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Debanhi lizeth Amaya
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirlo por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el tema de vida saludable.

  • Motivación: Proyectar imágenes y videos relacionados con la vida saludable y el uso de elementos artísticos para su representación.



  1. Desarrollo:



  • Explicación del proyecto comunitario y la importancia de difundir mensajes sobre vida saludable a través de distintos medios de comunicación.

  • Presentación de los diferentes elementos de las artes que se pueden utilizar para representar una vida saludable: formas, colores, movimientos, sonidos, etc.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un medio de comunicación (por ejemplo, cartel, video, radio, periódico escolar, redes sociales, etc.) para la difusión de los mensajes.

  • Trabajo en grupo: Los alumnos deberán planificar y crear su mensaje utilizando los elementos artísticos aprendidos, teniendo en cuenta el medio de comunicación asignado.

  • Apoyo y asesoramiento por parte del docente durante el desarrollo del proyecto.

  • Recopilación de los mensajes creados por los grupos.



  1. Cierre:



  • Presentación de los mensajes creados por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la difusión de mensajes sobre