Introducción a las emociones y manifestaciones artísticas.

GLORIA MONSERRAT BLANCO
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto: "Explorando emociones a través de las manifestaciones culturales y artísticas"


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo PDA: Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.


Problemática a atender: Tener experiencias musicales que les permita expresar sus emociones manifestando.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones y manifestaciones artísticas.



  • Actividades:

    1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de manifestaciones artísticas y culturales.

    2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué emociones pueden expresar esas manifestaciones.

    3. Escuchar diferentes piezas de música regional y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que les transmiten.

    4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen o pinten una emoción que les inspire la música escuchada.




Sesión 2:
Tema: Exploración de manifestaciones artísticas.



  • Actividades:

    1. Realizar una visita a un mural o exposición de arte local.

    2. Observar detenidamente las obras y conversar sobre qué emociones transmiten.

    3. Realizar un juego de asociación de emociones con las obras observadas.




Sesión 3:
Tema: Exploración de la música regional.



  • Actividades:

    1. Invitar a un músico o grupo musical local para que presente diferentes piezas de música regional.

    2. Escuchar y observar la presentación musical, prestando atención a las emociones que transmiten.

    3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen su propio instrumento musical utilizando m