Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo: Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y calentamiento: Iniciar la clase saludando a los estudiantes y realizando una actividad breve para activar su mente, como una pregunta inicial o un juego rápido.


• Retroalimentación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y cómo se relaciona con el tema actual.


• Contextualización: Introducir el tema de la clase y su relevancia en la sociedad actual, enfatizando en la importancia de la participación ciudadana y el uso de la ciudadanía digital para abordar problemas como la violencia escolar y de género.

2. Desarrollo:

• Planteamiento del problema: Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con la violencia escolar y de género, donde ellos sean agentes pasivos en situaciones de conflicto o violencia.


• Investigación y reflexión: Facilitar la investigación y reflexión por parte de los estudiantes sobre el problema planteado, utilizando recursos digitales y fuentes confiables para recopilar información relevante.


• Trabajo en equipo: Organizar a los estudiantes en equipos y asignarles la tarea de analizar la información recopilada, identificar posibles soluciones y elaborar un proyecto que aborde la problemática desde una perspectiva de ciudadanía democrática.


• Uso de la ciudadanía digital: Promo