La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Profesor Alfonso
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Objetivo: Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Comprender y analizar diferentes textos históricos sobre la colonización europea en América y Asia para desarrollar habilidades de comprensión lectora.


Interdisciplinariedad: Incorporar la comprensión lectora como un aspecto clave en el desarrollo de la planeación.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos mediante una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América y Asia.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los países europeos que llevaron a cabo colonizaciones en estas regiones.

  • Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia?


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo diferentes textos históricos relacionados con las colonizaciones en América y Asia. Estos textos deben ser adecuados al nivel de comprensión lectora de los alumnos.

  • Pedir a los grupos que analicen y discutan los textos, identificando los aspectos más relevantes de cada colonización y cómo se llevaron a cabo.

  • Proporcionar recursos adicionales como mapas y gráficos para facilitar la comprensión y el análisis de la información.

  • Los grupos deberán realizar una síntesis de los textos y presentarla al resto de la clase, destacando las características de cada colonización y los sistemas de dominación que