Prevención de situaciones de riesgo en alumnos que viven en un sector de riesgos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º en Educación Socioemocional / Tutoría: Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Prevención de situaciones de riesgo en alumnos que viven en un sector de riesgos.

Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la construcción de alternativas de prevención de situaciones de riesgo.


2. Registro de reflexiones y aprendizajes en su cuaderno.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la sesión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo a las que los alumnos pueden estar expuestos debido al entorno en el que viven.

Desarrollo:

• Presentar el problema: "Cómo podemos prevenir situaciones de riesgo en nuestro entorno".


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los distintos tipos de riesgos presentes en su entorno y cómo prevenirlos.


• Los grupos deberán organizar la información recopilada y preparar una exposición para la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.


• Asignar la tarea de reflexionar en su cuaderno sobre cómo pueden contribuir personalmente a la prevención de situaciones de riesgo en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la sesión anterior y las reflexiones realizadas en el