La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Asignatura: Geografía

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afro-mexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de valores, apatía, falta de inclusión y poco pensamiento para la resolución de conflictos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Título: La diversidad cultural en México

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales en México.


• Presentar imágenes y videos que muestren la diversidad cultural en el país.


• Plantear la problemática: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad cultural en México?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos heterogéneos.


• Entregar a cada grupo una ficha informativa con la descripción de un grupo social o cultural en México (pueblos originarios, afro-mexicanos, migrantes, grupos urbanos, etc.).


• Investigar sobre el grupo asignado y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Fomentar la inclusión y el diálogo respetuoso entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte sus conclusiones.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultur