La Revolución Mexicana de 1910 y la heterogeneidad en su composición y demandas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX

Tema: La Revolución Mexicana de 1910 y la heterogeneidad en su composición y demandas.

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Vincular el tema con el problema del autoritarismo y la represión estudiantil.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar una breve introducción al tema de la Revolución Mexicana de 1910, destacando su importancia histórica y social.


• Plantear el problema del autoritarismo y la represión estudiantil, haciendo énfasis en su relación con la Revolución Mexicana.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el tema y generar preguntas que orienten su investigación.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Dar a cada grupo un caso concreto de represión estudiantil ocurrida durante la Revolución Mexicana.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el caso asignado, analicen las causas y consecuencias, y preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su caso de represión estudiantil, explicando las causas y consecuencias.


• Fomentar el debate y la reflexión en torno a las similitudes y diferencias entre los casos presentados.


• Resumir los puntos principales y reforzar la importancia de comprender la heterogeneidad en la composición y demandas de la Revolución Mexicana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitular brevemente lo aprendido en la