Interculturalidad y sustentabilidad en relación con la naturaleza

Aitana palacios
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad en relación con la naturaleza


Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo (PDA): Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Escasez de agua y contaminación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de interculturalidad y sustentabilidad, explicando cómo los pueblos originarios y otras culturas se relacionan con la naturaleza para reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

  • Presentar la problemática de escasez de agua y contaminación como una situación que requiere de acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y prácticas sustentables relacionadas con el cuidado del agua y la reducción de la contaminación.


Sesión 2: Conocimiento de prácticas sustentables (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una práctica sustentable relacionada con el cuidado del ag