Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Nivel: Tercer grado de primaria

Objetivo: Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, además de problemas de aprendizaje severos.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Comprensión y producción de resúmenes.


• Actividad de motivación: Los alumnos investigarán acerca de la importancia de saber resumir textos en su vida diaria.


• Planteamiento del problema a resolver: Los alumnos se darán cuenta de la dificultad que pueden tener para resumir textos y la importancia de adquirir esta habilidad.


• Presentación de estrategias para resumir textos: Los alumnos aprenderán diferentes técnicas para identificar y resumir la información más relevante de un texto.


• Ejercicio práctico: Los alumnos seleccionarán la información más relevante de un texto corto y lo resumirán.

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión sobre la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus experiencias al resumir el texto y discutirán sobre las dificultades que enfrentaron.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto completo y subrayarán las ideas principales.


• Ejercicio práctico: Los alumnos redactarán un resumen del texto utilizando las ideas principales subrayadas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de textos: Los alumnos conocerán distintos tipos de textos (narrativos, informativo