Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de Clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la sesión.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna creación literaria tradicional o contemporánea.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que han mencionado y escribir las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicar brevemente las características de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Solicitar a los estudiantes que investiguen en sus comunidades o lugares de interés sobre creaciones literarias.


• Dividir a la clase en grupos y asignarles una creación literaria específica para investigar.


• Brindar recursos y orientación para la investigación.

Cierre:

• Cada grupo debe compartir los resultados de su investigación con la clase.


• Realizar una lista de las creaciones literarias identificadas por los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de recuperar y clasificar estas creaciones literarias.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la sesión anterior.


• Presentar diferentes formas de promover la lectura de las creaciones literarias: representaciones teatrales, lecturas en voz alta, elabora