Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia
Marino Bañuelos- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia
Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Fortalecimiento de la comunicación a través de creaciones artísticas visuales
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante durante las sesiones, 2. Presentación de propuestas artísticas de acción
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema del proyecto: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia.
- Realizar una breve discusión sobre las diferentes formas de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.
- Presentar ejemplos de propuestas artísticas de acción que hayan contribuido a la erradicación de la violencia en diferentes contextos.
- Plantear el objetivo de la clase: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para erradicar la violencia.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un contexto específico (familia, escuela o comunidad).
- Cada grupo deberá discutir y diseñar una propuesta artística de acción que contribuya a erradicar la violencia en su contexto asignado.
- Los grupos deberán considerar la comunicación abierta, respetuo