Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Alma Citlali
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de padres ausentes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente participativo y colaborativo.

  2. Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estudiar el crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Desarrollo:



  1. Introducir el tema de los padres ausentes y su impacto en la sociedad.

  2. Presentar información estadística sobre la presencia de padres ausentes en diferentes países.

  3. Realizar un análisis de dicha información y discutir las implicaciones sociales, ambientales y económicas del fenómeno.

  4. Utilizar material cartográfico para identificar las regiones con mayor presencia de padres ausentes y analizar las posibles razones de esta distribución.


Cierre:



  1. Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas del análisis realizado.

  2. Plantear preguntas para la siguiente sesión relacionadas con el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Realizar una recapitulación de lo visto en la sesión anterior.

  2. Plantear las preguntas planteadas al final de la sesión anterior y solicitar respuestas de los alumnos.


Desarrollo:



  1. Presentar información estadística sobre el cre