Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Alma Citlali
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de padres ausentes.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente participativo y colaborativo.
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estudiar el crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Desarrollo:
- Introducir el tema de los padres ausentes y su impacto en la sociedad.
- Presentar información estadística sobre la presencia de padres ausentes en diferentes países.
- Realizar un análisis de dicha información y discutir las implicaciones sociales, ambientales y económicas del fenómeno.
- Utilizar material cartográfico para identificar las regiones con mayor presencia de padres ausentes y analizar las posibles razones de esta distribución.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas del análisis realizado.
- Plantear preguntas para la siguiente sesión relacionadas con el tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una recapitulación de lo visto en la sesión anterior.
- Plantear las preguntas planteadas al final de la sesión anterior y solicitar respuestas de los alumnos.
Desarrollo:
- Presentar información estadística sobre el cre