Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Merici Medina
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Equidad de género


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de participación en el debate (evaluación individual)

  2. Registro de aportes en el debate (evaluación grupal)


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Motivación: Mostrar noticias actuales sobre violaciones de derechos humanos en diferentes países.

  • Actividad de precalentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y ejemplos de violaciones que conozcan.


Desarrollo:



  • Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Explicar a los alumnos que trabajarán en un problema relacionado con la defensa y exigencia de los derechos humanos.

  • Actividad de investigación: Formar grupos y asignarles el problema "Cómo defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales, para vivir con dignidad, justicia y equidad". Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre el tema.

  • Tarea: Cada grupo deberá preparar una presentación sobre el problema y las posibles soluciones.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Compartir las presentaciones realizadas por los grupos y generar un espacio de debat