Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales y acciones sustentables

Juan Davila
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales y acciones sustentables


Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad y el cuidado de los seres vivos, así como proponer y practicar acciones que favorezcan su conservación, a través de la metodología de Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales.



  • Presentar una breve introducción al tema de la biodiversidad y su importancia en la comunidad, México y el mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los problemas medioambientales que afectan a su comunidad.

  • Con ayuda de imágenes y videos, mostrar ejemplos concretos de la pérdida de biodiversidad y sus consecuencias.

  • Promover la reflexión y el debate en torno a la importancia de la biodiversidad y la necesidad de su conservación.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre la pérdida de biodiversidad.



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema medioambiental específico para investigar.

  • Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que realicen sus investigaciones.

  • Cada grupo debe elaborar un informe con los resultados de su investigación, proponiendo posibles soluciones al problema asignado.


Sesión 3 (45 minutos): Acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.



  • Presentar a los alumnos diferentes acciones que pueden llevar a cabo en su vida cotidiana para contribuir a la conservación de la biodiversidad.

  • Realizar actividades prácticas como la elaboración de carteles o folletos informativos sobre acciones sustentables.

  • Promover la reflexión sobr