Ubicación espacial

Plan de clase

Tema: Ubicación espacial

Objetivo: Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problemas de ubicación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la noción de ubicación espacial.


• Actividad de exploración: los alumnos deberán buscar en un mapa los nombres de diferentes lugares.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y discusión en grupo.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de croquis y su importancia para representar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.


• Actividad de observación y análisis de diferentes croquis.


• Elaboración de un croquis sencillo de la clase o de la escuela.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán resolver problemas de ubicación mediante la elaboración de croquis.


• Organización de grupos de trabajo y distribución de los problemas de ubicación.


• Elaboración de croquis que representen la solución de los problemas planteados.

Sesión 4:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Introducción a la interpretación de croquis.


• Actividad de interpretación de diferentes croquis.


• Aplicación de la interpretación de croquis en la resolución de problemas de ubicación.

Sesión 5:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Evaluación de los conocimientos adquiridos: los alumnos deberán resolver problemas de ubicación y comunicar su solución mediante la elaboración de croquis.


• Reflexión sobre lo aprendido y cierre de la clase.

Inst