Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PROBLEMA: Los alumnos tienen dificultades para representar proyectos, artículos y otras formas de expresión técnica, ya que no saben cómo desarrollarlos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos la problemática que enfrentan al representar proyectos, artículos y otras formas de expresión técnica.


• Generar una lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y dificultades al enfrentar este problema.


• Motivación: Realizar preguntas que despierten el interés del grupo, como: ¿Por qué es importante representar correctamente los proyectos? ¿Cómo creen que podemos mejorar nuestra comunicación técnica?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación individual: Los alumnos deberán investigar en diferentes fuentes (libros, internet, revistas, etc.) sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso en diferentes contextos.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y compartirán sus hallazgos de investigación. Analizarán diferentes formas de representación y comunicación técnica utilizadas en proyectos, artículos, etc.


• Debate y discusión: Cada equipo presentará sus conclusiones y se abrirá un espacio de debate y discusión sobre las diferentes formas de representación y comunicación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Los alumnos reflexionarán sobre las diferentes f