Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las figuras geométricas a través de la construcción de cuadriláteros

Objetivo general: Con el apoyo de instrumentos geométricos, los alumnos construirán, analizarán y clasificarán cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicarán los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar aspectos de Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar las características de los cuadriláteros a partir de sus lados y ángulos.

Actividad:

1. Presentar a los alumnos una serie de fotografías de cuadriláteros encontrados en diferentes objetos y edificios.


2. A través de una lluvia de ideas, pedir a los alumnos que identifiquen las características comunes de los cuadriláteros.


3. Mostrar diferentes ejemplos de cuadriláteros y pedir a los alumnos que los clasifiquen según sus características.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen regla y transportador para construir cuadriláteros siguiendo las indicaciones del profesor.

Sesión 2:
Objetivo específico: Construir y analizar cuadriláteros a partir de sus lados y ángulos.

Actividad:

1. Recordar las características de los cuadriláteros identificadas en la sesión anterior.


2. Plantear a los alumnos un problema práctico en el que deben construir diferentes cuadriláteros utilizando regla y compás.


3. Una vez construidos los cuadriláteros, los alumnos deberán analizar sus características y compararlos entre sí.


4. Realizar una actividad de