Las Revoluciones Modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las Revoluciones Modernas y sus tendencias

Objetivo: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias


• Explicación del problema a resolver: Conocer sobre las Leyes de Reforma


• Planteamiento del objetivo de la clase: Analizar las Leyes de Reforma, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el desarrollo del pensamiento crítico

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo


• Entrega de materiales de apoyo (libros de texto, artículos, documentos históricos, etc.) sobre las Leyes de Reforma


• Realización de una lluvia de ideas para identificar qué saben los estudiantes sobre las Leyes de Reforma y qué les gustaría aprender


• Investigación y análisis de las Leyes de Reforma en grupos de trabajo


• Elaboración de un informe por parte de cada grupo, en el que se destaquen los aspectos más relevantes de las Leyes de Reforma y se propongan posibles aplicaciones en la actualidad

Sesión 2:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo


• Discusión en plenaria sobre los aspectos presentados en los informes


• Reflexión y debate sobre el valor de las Leyes de Reforma en la actualidad


• Elaboración de conclusiones individuales sobre el tema

Fase 3: Cierre

• Resumen de las conclusiones individuales de los estudiantes


• Realización de una actividad escrita en la que los estudiant