Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para leer y comprender textos.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por comunicación asertiva y dialógica.


• Breve explicación de la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre el contenido del texto.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Elaboración de un concept map en el pizarrón resumiendo los aspectos clave de la comunicación asertiva y dialógica.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en nuestras vidas.


• Tarea: Investigar sobre expertos en comunicación asertiva y dialógica y recopilar información para futuras invitaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos clave de la comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación del proyecto comunitario: organizar un encuentro con expertos en comunicación asertiva y dialogica para trabajar en la erradicación de expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Explicación de cómo redact