Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación: Proyección de un video que muestre situaciones de violencia y sus consecuencias.


• Actividad de lectura: Lectura de un texto que aborde el tema de la violencia de género.


• Reflexión grupal: Compartir ideas sobre el texto leído y expresar opiniones individuales sobre el tema.


• Tarea: Investigar ejemplos de expresiones de violencia presentes en la vida cotidiana y anotarlos en una lista.

Sesión 2:

• Socialización de las tareas: Los alumnos comparten los ejemplos de expresiones de violencia que investigaron.


• Debate: Se conforman grupos de trabajo y cada grupo selecciona una expresión de violencia para debatir argumentando una postura de rechazo.


• Puesta en común: Los grupos exponen sus argumentos frente al resto de la clase.


• Tarea: Reflexionar sobre los argumentos expuestos y preparar una postura propia para el próximo debate.

Sesión 3:

• Debate: Los alumnos participan en un nuevo debate, esta vez defendiendo su postura individual sobre la expresión de violencia seleccionada.


• Reflexión grupal: Se fomenta el análisis de las diferentes posturas y se resaltan los valores del respeto y la responsabilidad en la comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad escrita: Los a