Introducción a la narración autobiográfica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la narración autobiográfica

Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase: Describir personas, lugares y hechos utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Recursos: Pizarrón, marcadores, hojas de papel, lápices de colores.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y verificación de asistencia.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es una narración autobiográfica y qué elementos se utilizan para describir personas, lugares y hechos en una narración.
   
   
   • Presentar el problema: "Imagina que eres un famoso escritor y te han pedido que escribas un relato autobiográfico. ¿Cómo describirías tus experiencias y las personas importantes en tu vida utilizando diferentes recursos literarios?"
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Entregar una hoja de papel a cada grupo y pedirles que creen una lista de personas, lugares y hechos importantes en sus vidas.
   
   
   • Luego, cada grupo debe seleccionar un evento de la lista y escribir una pequeña narración autobiográfica utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes. También deben incorporar pronombres y sinónimos para mantener la referencia a los elementos mencionados.
   
   
   • Los grupos deben compartir sus narraciones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Hacer una puesta en común de las narraciones creadas por los grupos, destacando el uso de los recursos literarios mencionados y la coherencia en el uso de pronombres y