Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Judith Librado
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Descubrir las herramientas en el siglo XXI.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Planteamiento del problema a atender: Descubrir las herramientas en el siglo XXI y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar las herramientas tecnológicas más utilizadas en la actualidad.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un contexto específico (hogar, escuela, trabajo, etc.).
- Investigar en qué medida las herramientas tecnológicas son utilizadas en ese contexto para solucionar problemas.
- Reflexionar sobre la importancia de estas herramientas y cómo se convierten en una extensión de las posibilidades corporales.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión final sobre la importancia de las herramientas tecnológicas en la satisfacción de necesidades humanas.
- Tarea: Realizar una lista de herramientas tecnológicas utilizadas en su entorno personal y explicar cómo contribuyen a la solución de problemas.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Presentación de la tarea realizada por los alumnos.
Desarrollo:
- Realizar una investigación en grupo sobre las diferente