Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Normas y reglas de la vida cotidiana

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicar la importancia de desarrollar estas habilidades para mejorar la calidad de vida y promover la inclusión.


• Presentación del problema: Normas y reglas de la vida cotidiana. Discutir las normas y reglas que rigen el entorno escolar y cómo afectan a la convivencia.


• Actividad práctica: Realizar una evaluación inicial de las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos a través de juegos y actividades físicas.


• Reflexión: Comentar los resultados de la evaluación y la importancia de desarrollar estas habilidades.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Realizar una sesión de ejercicios físicos y juegos que promuevan el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un juego inclusivo que promueva la participación de todos los alumnos, sin importar sus capacidades o habilidades motrices.


• Presentación de los juegos: Cada grupo presentará su juego al resto de la clase, explicando las reglas y cómo promueve la inclusión.

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