Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de energía renovables y no renovables que conocen los alumnos.


• Plantear el problema principal: ¿Cómo conocer las fuentes de energía renovables y no renovables, así como sus ventajas y desventajas?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de energía renovable o no renovable.


• Cada grupo deberá investigar sobre la forma de energía asignada, su origen, su empleo y sus beneficios.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información como libros, internet y entrevistas a expertos.


• Durante la investigación, los alumnos deberán registrar la información obtenida en un cuadro comparativo.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios entre los grupos.


• Se resumirán las ideas principales y se plantearán nuevas preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Plantear nuevas preguntas generadas a partir de la información obtenida en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Realizar una activid