Exploración y descubrimiento

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y descubrimiento

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Recursos: Tarjetas con nombres de los alumnos, tarjetas con nombres de objetos, imágenes, papel, lápices, colores.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Saludar a los alumnos y recordarles el tema que se va a trabajar en la clase.
   b. Preguntar a los alumnos si conocen cómo se llaman sus compañeros y qué saben acerca de sus nombres.

   
   



2. Exploración (20 minutos)
   a. Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito en ella.
   b. Pedir a los alumnos que observen el nombre escrito en la tarjeta y analicen las características del mismo (longitud, letras iniciales y finales, etc.).
   c. Invitar a los alumnos a buscar nombres más largos o más cortos que el suyo entre sus compañeros.

   
   



3. Descubrimiento (15 minutos)
   a. Proporcionar a los alumnos tarjetas con nombres de objetos.
   b. Pedir a los alumnos que relacionen los nombres de los objetos con los nombres de sus compañeros, identificando aquellos que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.
   c. Animar a los alumnos a compartir sus descubrimientos con sus compañeros.

   
   

Sesión 2: Aplicación y creación

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos aplicarán los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para identificar características de nombres y crear representaciones visuales de los mismos.

Recursos: Tarjetas con nombres de los alumnos, papel, lápices, colores, tijeras, pegamento.

Actividades:

1. Aplicación (25 minutos)
   a. Recorda