La importancia de la higiene personal

ADELAIDA SANTIAGO
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: La importancia de la higiene personal


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Preguntar a los alumnos qué saben sobre la higiene personal y por qué creen que es importante.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • Explicar la importancia de la higiene personal para mantenerse saludable y prevenir enfermedades.

  • Mostrar imágenes y ejemplos concretos de acciones de higiene personal, como lavado de manos, cepillado de dientes, etc.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen el lavado de manos y el cepillado de dientes.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Concluir la sesión resaltando la importancia de la higiene personal para su salud y bienestar.

  • Pedir a los alumnos que realicen una acción de higiene personal en su casa y la registren en una hoja de actividades para llevar a la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: El cuidado de la salud colectiva


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar la importancia de la higiene personal y cómo contribuye al cuidado de la salud colectiva.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • Explicar qué significa cuidar la salud colectiva y cómo se relaciona con las acciones de higiene personal.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de acciones de higiene que benefician a todos, como el lavado de manos antes de comer, cubrirse la boca al toser, etc.

  • Realizar una actividad en la que los alumno