Explorando las emociones a través del color y la forma

Nelly Jocelyn González
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo emociones a través de las manifestaciones artísticas y culturales


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Compartir experiencias estéticas con los compañeros al expresar gustos y disgustos, y al describir las emociones que provoca cada elemento de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Problema a atender de manera interdisciplinar: Motricidad fina


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Explorando las emociones a través del color y la forma



  • Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de las emociones en la vida diaria.

  • Introducción a la importancia del color y la forma en las manifestaciones artísticas y culturales.

  • Actividad práctica: Manipulación de materiales de diferentes colores y formas para expresar las emociones que les provocan.


Sesión 2:
Tema: Descubriendo la música y los sonidos



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la influencia de la música y los sonidos en nuestras emociones.

  • Escucha de diferentes piezas musicales y sonidos de la naturaleza.

  • Actividad práctica: Creación de sonidos con instrumentos musicales y objetos cotidianos, y expresión de las emociones que les generan.


Sesión 3:
Tema: Explorando las emociones a través de las posturas del cuerpo



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de la postura corporal en la expresión de emociones.

  • Observación de imágenes de personas en diferentes posturas y su relación con las emociones.

  • Actividad práctica: Juego de simon dice pa