El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: La falta de inclusión del lenguaje inglés en el día a día de los alumnos por medio de juegos y expresión artística.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con imágenes que representen diferentes situaciones relacionadas con la temática.


• En parejas, los estudiantes deben seleccionar una tarjeta y expresar en inglés la emoción o sentimiento que les provoca dicha situación.


• Realizar una puesta en común de las expresiones encontradas por cada pareja.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de poder expresar emociones y sentimientos en diferentes idiomas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá crear un dibujo o pintura que represente una emoción o sentimiento relacionada con la temática.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar los dibujos o pinturas realizados por los alumnos y fomentar una breve discusión sobre las elecciones artísticas y las emociones representadas.

Desarrollo:

• Formar grupos y asignar a cada grupo un escenario relacionado con la escuela, la familia o la comunidad.


• Los grupos deberán representar una escena utilizand