Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Importancia de erradicar la violencia a través de la comunicación asertiva y dialógica.

Objetivo: Los alumnos redactarán un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizarán las gestiones necesarias para compartirlo de manera formal con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Dificultad en la lectura y comprensión de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: importancia de erradicar la violencia a través de la comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia más comunes en la comunidad y cómo afectan a las personas involucradas.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Análisis y discusión del texto, enfatizando los aspectos relacionados con la comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y practicar la comunicación asertiva.

Cierre:

• Puesta en común de los ejercicios realizados.


• Reflexión grupal sobre los beneficios de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.


• Tarea: investigar ejemplos de proyectos comunitarios que hayan abordado la violencia desde la comunicación asertiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de proyectos comunitarios investigados por los alumnos.

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