Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Tema: Azar y probabilidad

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones o eventos aleatorios en la vida cotidiana.


• Planteamiento de preguntas generadoras como “¿Qué es la probabilidad?”, “¿Cómo podemos calcularla?”, “¿Para qué nos sirve conocer la probabilidad de un evento?”.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los conceptos de evento, probabilidad y eventos mutuamente excluyentes.


• Ejemplos prácticos para comprender los conceptos.


• Ejercicio individual de cálculo de probabilidad de eventos mutuamente excluyentes.


• Realización de ejercicios en parejas para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas obtenidas en los ejercicios.


• Resumen de los conceptos aprendidos y su importancia en la vida cotidiana.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso breve del tema de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas generadoras relacionadas con eventos complementarios.


• Realización de un juego de azar o Simulación de eventos aleatorios para generar interés y motivación.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre el concepto de evento comp