Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Sesión 1:

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en actividades y juegos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y explicar el objetivo a los alumnos.
   
   
   • Mostrar imágenes o videos de personas realizando diferentes actividades físicas, como correr, saltar, trepar, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una serie de ejercicios de calentamiento que involucren diferentes partes del cuerpo, como estiramientos y movimientos articulares.
   
   
   • Organizar juegos en los que los alumnos deban utilizar distintas partes del cuerpo, como "Simon dice" o "Estatuas".
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al realizar los diferentes movimientos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar habilidades motrices a través de juegos y actividades en espacios cerrados.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.
   
   
   • Explicar a los alumnos que en esta sesión se trabajarán las habilidades motrices en espacios cerrados, como el salón de clases.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar juegos que involucren movimientos como saltar, correr en el lugar, hacer equilibrio, etc.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad específica que deberán realizar en un espacio del salón.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una retroalimentación grupal sobre lo aprendido en la sesión.