Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los estudiantes fortalecen la comunicación dialógica entre ellos.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planificación de Clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos y la erradicación de la violencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con la comunicación dialógica y el respeto a la diversidad.


• Guiar una discusión en grupo sobre el texto, promoviendo la reflexión y el intercambio de ideas.


• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear una breve escena teatral que muestre un conflicto resuelto mediante el diálogo y la empatía.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su escena teatral al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las escenas presentadas, destacando la importancia de la comunicación dialógica en la resolución de conflictos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Preguntar a los estudiantes qué aprendieron de l