Funciones con enfoque en la convivencia escolar

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones con enfoque en la convivencia escolar

Tema: Funciones
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Objetivo PDA: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Funciones y su relación con la convivencia escolar.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones de convivencia escolar que puedan ser representadas mediante funciones.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es una función y cómo se representa en forma tabular, gráfica y con diagramas.


• Mostrar ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales, y analizar su representación.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen si una relación es proporcional o no a partir de su representación.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia escolar y cómo las funciones pueden ayudarnos a entender y solucionar problemas relacionados.


• Asignar tareas para la próxima sesión: investigar situaciones de convivencia escolar donde se puedan aplicar funciones y buscar ejemplos de representación tabular, gráfica y con diagramas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de función y su representación.


• Preguntar a los estudiantes si encontraron ejemplos de situaciones de convivencia escolar que se pueden representar mediante funciones.

Desarrollo:

• Pedir a los estudiantes que compartan los ejemplos encontrados y su representación tabular, gráfica y con