Comunicación y representación técnica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Problema Interdisciplinar: Que los alumnos tengan una comprensión total del tema.

SESIÓN 1
Inicio: (10 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por lenguaje técnico y cómo creen que se utiliza en diferentes contextos.


• Presentar el problema interdisciplinar y explicar que durante las siguientes sesiones buscarán soluciones a este problema.

Desarrollo: (30 minutos)

• Distribuir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de ejemplos de lenguaje técnico utilizados en diferentes contextos (tecnología, ciencia, medicina, etc.).


• Pedir a los grupos que analicen los ejemplos y discutan en qué contexto se utilizan y por qué es importante utilizar un lenguaje técnico específico en cada caso.


• Cada grupo seleccionará un ejemplo y lo presentará al resto de la clase, explicando su contexto y la importancia de su lenguaje técnico.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Resumir los conceptos clave trabajados durante la sesión y reforzar la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos.