Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas (Secundaria 1º) - Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos conocen y entienden las partes del círculo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera. Explicar la importancia del tema y su relación con la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las partes de una circunferencia y cómo se relacionan entre sí?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las partes de una circunferencia y su relación.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación.

Desarrollo:

• Establecimiento de grupos de trabajo.


• Investigación autónoma de los grupos sobre las partes de la circunferencia.


• Utilización de diferentes recursos (libros, internet, etc.) para obtener información.


• Registro de la información obtenida y elaboración de un mapa conceptual.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Discusión sobre las partes de la circunferencia y su relación.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y entender las partes del círculo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento del siguiente problema: ¿Cuáles son las rectas notables en una circunferencia y cómo se relacionan entre sí?

Desarrollo:

• Investigación autónoma de los grupos sobre las rectas notables en una circunferencia.


• Utilización