Democracia como forma de vida

Timoteo Orosco
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Democracia como forma de vida


Objetivo PDA: Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Violencia y falta de aceptación de acuerdos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la democracia como forma de vida y su importancia en nuestra comunidad.

  • Diálogo en grupo sobre las reglas y normas actuales en el aula y la escuela.

  • Reflexión sobre las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

  • Actividad práctica: los alumnos participarán en la revisión y construcción de acuerdos y normas para el aula.


Sesión 2:



  • Presentación de ejemplos de democracia en la vida cotidiana.

  • Análisis de situaciones de conflicto y cómo se pueden resolver a través de acuerdos y normas.

  • Debate en grupo sobre la importancia de la participación y la construcción conjunta de reglas y normas.

  • Actividad práctica: los alumnos participarán en la construcción de un mural sobre la democracia y la convivencia pacífica.


Sesión 3:



  • Investigación en grupo sobre el tema de la violencia y sus diferentes manifestaciones.

  • Reflexión sobre la importancia de la aceptación de acuerdos para prevenir la violencia.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una dramatización sobre situaciones de conflicto y su resolución a través de acuerdos.


Sesión 4:



  • Exposición de los resultados d