Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Elementos y recursos estéticos del inglés".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos que los alumnos tienen sobre el tema.


• Mostrar ejemplos de textos literarios cortos en inglés que utilizan figuras retóricas y recursos estéticos.

Desarrollo:

• Explicación de las figuras retóricas más comunes (metáfora, hipérbole, personificación, etc.) y los recursos estéticos (aliteración, ritmo, repetición, etc.).


• Mostrar ejemplos de cada una de ellas y analizar cómo se utilizan en un texto literario.


• Realizar actividades de identificación de figuras retóricas en textos literarios cortos.

Cierre:

• Realizar una actividad de aplicación donde los alumnos deberán identificar y explicar las figuras retóricas en un texto literario corto.


• Reflexionar sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la construcción de un texto literario.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las figuras retóricas vista en la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: Los alumnos deberán crear un texto literario corto en inglés para difundirlo en la comunidad escolar.


• Explicar la importancia de utilizar elementos y recursos estéticos en el texto para captar la atención de los lectores.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de creación