Verificar en su entorno las mejoras de la tecnología para una sociedad mejor en su comunidad.

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Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 2º de Secundaria: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Verificar en su entorno las mejoras de la tecnología para una sociedad mejor en su comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las mejoras de la tecnología que los alumnos pueden identificar en su comunidad.

  • Motivar a los alumnos a investigar sobre las mejoras tecnológicas en su entorno.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema relacionado con la tecnología en su comunidad.

  • Los equipos investigarán sobre el problema asignado utilizando diversas fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.

  • Los alumnos deberán planificar y organizar acciones para recopilar información sobre el problema identificado.


Cierre:



  • Cada equipo presentará ante el grupo los resultados de su investigación.

  • Fomentar la discusión y reflexión sobre las mejoras tecnológicas identificadas en la comunidad.

  • Plantear preguntas abiertas para estimular el pensamiento estratégico y creativo de los alumnos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior.

  • Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Proporcionar ejempl